Les employeurs ont relevé le niveau des employés fraîchement diplômés des écoles supérieures et des universités en exigeant de ces étudiants qu’ils aient un certain niveau d’expérience. Les programmes de coopération et de stage sont connus pour donner aux étudiants la possibilité d’acquérir une expérience pratique dans leur domaine d’activité, ce qui leur permettra d’être employés efficacement. Toutefois, de nombreuses personnes ne parviennent pas à faire la différence entre les programmes de coopération et de stage.
Qu’est-ce qu’une coopérative ?
Le terme coop est utilisé pour décrire un programme collégial ou universitaire dans lequel les étudiants sont autorisés ou tenus de travailler pendant plus de trois mois dans le but d’acquérir des aptitudes et des compétences qui leur permettront de concilier les cours et l’expérience professionnelle. Cela signifie que les étudiants cesseront de travailler pendant un an au fur et à mesure qu’ils acquièrent de l’expérience.
Qu’est-ce qu’un programme de stage ?
Un programme de stage est une exigence selon laquelle les élèves des écoles secondaires, des collèges et des universités suivent une formation pour se familiariser avec l’environnement de travail. L’objectif du stage est de s’assurer que les étudiants peuvent faire le lien entre ce qu’ils apprennent en classe et ce qui se passe dans l’environnement professionnel réel.
Différences entre Coop et Stage
1) Rémunération et avantages dans le cadre d’un stage ou d’une coopérative
L’une des principales différences entre les programmes coopératifs et les stages est que les programmes coopératifs sont rémunérés tandis que les stages sont rémunérés ; la rémunération peut varier d’une organisation à l’autre. Une personne qui suit un programme coopératif est traitée comme un employé de la même agence, ce qui lui permet de bénéficier de tous les avantages accordés aux employés de cette entreprise. En revanche, il n’est pas obligatoire d’être rémunéré lorsqu’on suit un programme de stage. Toutefois, certaines organisations ont choisi de rémunérer les étudiants en stage en guise de remerciement pour le travail accompli.
2) Durée du stage et de la coopérative
La période pendant laquelle une personne est censée suivre le programme varie d’une coopérative à l’autre et d’un stage à l’autre. Un programme de stage peut être long ou court et dépend fortement des besoins de l’établissement d’enseignement. En outre, la durée de la période de stage peut également dépendre du secteur d’activité, certaines disciplines exigeant plus d’expérience professionnelle que d’autres. Il n’en va pas de même pour les coopératives, qui exigent un minimum de trois mois et un maximum de douze mois. En outre, il peut être demandé de suivre deux ou trois programmes coopératifs, ce qui signifie que l’on peut passer environ deux ans à acquérir de l’expérience professionnelle.
3) Profondeur de l’expérience professionnelle acquise dans le cadre d’une coopérative ou d’un stage
Le travail couvert et l’expérience acquise dans le cadre d’un programme coopératif sont beaucoup plus importants que l’expérience acquise dans le cadre d’un programme de stage. Il convient de noter que les programmes coopératifs peuvent durer jusqu’à trois ans, ce qui signifie qu’un individu aura couvert beaucoup de choses tout en acquérant une expérience professionnelle significative. Il n’en va pas de même pour les programmes de stage, car une personne ne peut s’inscrire à un programme de stage que pour trois mois, ce qui limite l’expérience acquise. Par conséquent, les personnes qui ont suivi le programme d’apprentissage coopératif sont susceptibles d’avoir un avantage sur leurs homologues qui ont suivi un programme de stage.
4) Contribution de l’apprentissage coopératif et du stage à l’organisation
Les étudiants qui participent à un programme coopératif ont la possibilité de contribuer à leur organisation en raison du grand nombre de mois pendant lesquels ils seront attachés à l’organisation. Il n’en va pas de même pour les étudiants qui s’inscrivent à un programme de stage, car ils ne seront présents dans l’organisation que quelques heures par jour pendant trois mois. Les étudiants inscrits à un programme d’éducation coopérative ont la possibilité de travailler sur plusieurs projets d’organisation, ce qui leur permet d’acquérir une expérience professionnelle significative. Cela explique également pourquoi les étudiants inscrits à un programme d’éducation coopérative sont rémunérés, alors que ceux inscrits à un programme de stage le sont rarement.
5) Temps
Pour les deux programmes, le temps alloué est différent. Les étudiants qui suivent un programme de stage ne participent pas au programme à temps plein, mais préfèrent y participer à temps partiel. On constate que les étudiants en stage ne sont présents dans l’entreprise que pendant trois ou quatre heures, ce qui n’est pas le cas des étudiants en stage. Il n’en va pas de même pour les étudiants qui suivent un programme d’alternance. Les étudiants inscrits à un programme coopératif sont tenus de participer activement aux affaires de l’organisation à temps plein. Cela leur permet d’être des membres actifs du groupe où ils peuvent contribuer de manière significative au développement de l’entreprise.
6) Domaines de responsabilité
Le domaine de responsabilité diffère entre un programme de stage et un programme d’éducation coopérative. Les étudiants inscrits à un programme de stage se voient attribuer un seul domaine de responsabilité dans lequel ils seront responsables pendant la période où ils sont en contact avec l’organisation. Il peut leur être demandé d’aider le service marketing, le service des ressources humaines, le service financier et le service des technologies de l’information. En revanche, les étudiants inscrits dans des coopératives ont un domaine de responsabilité plus large, car ils passent continuellement d’une unité à l’autre. Cette rotation leur permet d’acquérir un niveau important de connaissances et d’expertise qui leur permettra de travailler dans n’importe quel service à l’avenir.